當(dāng)接到下鄉(xiāng)駐村的通知時(shí)，劉雪峰正在為一件發(fā)票報(bào)銷的事核算著。消息來得有點(diǎn)突然，劉雪峰心里一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。這兩年，他在鄭州市房管局的財(cái)務(wù)副處長(zhǎng)位置上干得順風(fēng)順?biāo)瑳]想到立馬就要挪窩。心里有一連串的疑問和不解，有著22年從軍經(jīng)歷的劉雪峰生生憋了回去。通知就是命令，他二話沒說，收拾好必要的生活用品，帶著趙紅軍局長(zhǎng)“融入、干事、見效”的囑托，當(dāng)日驅(qū)車40公里外的航空港區(qū)八崗辦事處張?zhí)么鍒?bào)到，與前任工作隊(duì)完成交接后，正式履職駐村第一書記。

“駐村先‘駐心’。不僅要把自己的心駐下來，還要駐進(jìn)人民群眾的心中。”

劉雪峰踢的頭一腳取名叫“三報(bào)到”，即向組織報(bào)到、向貧困戶報(bào)到、向村民報(bào)到。活動(dòng)定下來后，他帶著王寧、呂錳兩名駐村隊(duì)員連夜制作了“一信二卡”，即《致村民的一封信》《駐村隊(duì)員聯(lián)系卡》《意見建議卡》，第二天馬不停蹄地開始報(bào)到工作，挨家挨戶發(fā)放“一信二卡”，介紹駐村隊(duì)員情況，了解村情民意，收集意見建議，熟悉建檔立卡戶的戶情戶況，因戶制訂具體的幫扶計(jì)劃。在不到1個(gè)月的時(shí)間里，劉雪峰帶著隊(duì)員不僅對(duì)全村231戶全部走訪了一遍，還就能做到村情民意、扶貧政策、建檔立卡戶情況“一口清”。看著連續(xù)一個(gè)月時(shí)間不休息，經(jīng)常帶著隊(duì)員夜晚還入戶走訪村民、召開各種會(huì)議的劉雪峰，村民都翹起大拇指說：“這個(gè)駐村第一書記，真中!”

村民張西甫肢體殘疾，愛人謝鳳娟智力二級(jí)殘疾，三個(gè)孩子有兩個(gè)智力殘疾，平是孩子見到生人扭頭就跑，穿的衣服骯臟不堪。看到這個(gè)情況，劉雪峰沒有厭煩，及時(shí)安排隊(duì)員呂錳靠上去幫扶，從教孩子刷牙、洗臉、見人問好開始，再到如何掃地、疊被子等，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。通過耐心幫扶，孩子衣服穿的干凈了，見人也知道問好了。看到孩子巨大的變化，張西甫由衷的說：“孩子能有這么大有進(jìn)步，多虧了咱們的工作隊(duì)”。

連村民有時(shí)都不待見的殘疾人家庭，在工作隊(duì)真心實(shí)意地幫扶下，實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)。目睹這一切的村民開始認(rèn)可并接納了這個(gè)新任的第一書記。劉雪峰和工作隊(duì)員真正走進(jìn)了村民的內(nèi)心。有的村民分別叫呂錳、劉雪峰為“愛心主任”、“助殘書記”。

張西甫說：“家里原來什么也沒有，這廚房、水管、屋里的家具都是咱駐村工作隊(duì)來幫扶弄的，還幫我建起羊棚。現(xiàn)在養(yǎng)山羊，一年能收入七八千塊錢，比以前好多了。我感謝政策好，感謝駐村工作隊(duì)的幫扶。”

前來張?zhí)么逭{(diào)研的一位領(lǐng)導(dǎo)了解到這個(gè)情況后，深有感觸地說：“駐村工作隊(duì)連殘疾家庭人員的思想都能做通做順，還有什么做不好的呢!”。高度的褒獎(jiǎng)，更是一種鼓舞。劉雪峰聽了，信心和干勁更足了。

“如果能幫助村民售完所有的滯銷農(nóng)產(chǎn)品，68元把我賣了也沒有關(guān)系。”

駐村工作的首要任務(wù)是扶貧助貧。

一次，村民張武榮找到他，憂慮地說：“劉書記，俺家加工的2000多斤粉條堆在家里，賣不出去，著急啊?”劉雪峰經(jīng)過了解，村里像他這樣的人家還多著呢。村民依靠傳統(tǒng)工藝，大多是自家用自產(chǎn)的紅薯加工成粉條出售。今年紅薯收成良好，比往年翻了一番，加工的粉條也多了，平時(shí)只是小買小賣，加上疫情的影響，造成粉條積壓、滯銷，大家很犯愁。

劉雪峰也很犯愁，怎么辦?他到附近的集鎮(zhèn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，向一些零售商店推銷村民的產(chǎn)品。老板回答說，有的是貨源，況且賣得也不多，婉言拒絕了。看著店里一箱一箱包裝得整齊統(tǒng)一的粉條，劉雪峰忽然受到了啟發(fā)，來了靈感，為什么不把村民的粉條收攏集中起來，統(tǒng)一數(shù)量、質(zhì)量，以及包裝、樣式呢?這樣即好看有賣相，也便于儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售。有了點(diǎn)子的劉雪峰拔腿就往村里跑。

回到村子里，他立即召集村支委開會(huì)商量，統(tǒng)一了大家的思想。“我覺得這個(gè)辦法可行!”村支部書記張海仃贊同地說。

說干就干。劉雪峰安排村委其他人挨家挨戶通知村民，將家中的粉條交到村委會(huì)來過秤收集，他自己則回到市里，找到一家加工廠，訂做了一批裝粉條的包裝盒。為了達(dá)到宣傳推銷效果，他從手機(jī)中找出一張照片，上面是村民張海廉正在地是里挖紅薯，自己幫他清理紅薯。看到大串大串的紅薯，劉雪峰擠掂起一串紅薯欣賞著，隊(duì)員王寧站在旁邊笑哈哈地望著他，臉上充盈著豐收的喜悅。他讓加工廠把這張照片印刷在紅薯的包裝盒上，顯示出這個(gè)紅薯粉條是真正的土特產(chǎn)。

經(jīng)過整理加工，紅薯粉條統(tǒng)一尺寸、大小、斤兩裝包。接下來的幾天里，劉雪峰帶著呂錳、王寧兩名隊(duì)員四處上門推銷，所在單位的同事們、戰(zhàn)友、親戚、愛心企業(yè)等，都見到了這個(gè)黑臉膛的漢子。在劉雪峰的熱心介紹中，大家都慷慨解囊，紛紛伸出了援助之手。很快，5000多斤村民積壓的紅薯粉條就銷售一空。 一名同事看到粉條包裝盒上的劉雪峰照片，打趣地說：“雪峰啊，68塊錢，你就把自己賣了?”劉雪峰聽了，認(rèn)真地說：“如果能幫助村民售完所有的滯銷農(nóng)產(chǎn)品，68元把我賣了也沒有關(guān)系啊。”

看到自己的勞動(dòng)產(chǎn)品變成了勞動(dòng)價(jià)值，紅薯粉條制成了紅彤彤的票子，村民臉上樂開了花。貧困戶張武榮拉住劉雪峰的手，感激地說：“工作隊(duì)幫我們做了這么多事，不但沒收一分錢，還跑斷了腿，磨破了嘴，謝謝您，劉書記。”有的村民甚至親切地稱呼他為“不賺差價(jià)的‘銷售經(jīng)理’”。

初嘗成功的劉雪峰乘勝追擊，幫助村民成立“金秋”農(nóng)村專業(yè)合作社，利用村莊生產(chǎn)手工粉條的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)村民田地里的農(nóng)產(chǎn)品采取統(tǒng)一收購(gòu)、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一銷售的方式，提高農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬銷售渠道，加大銷售效率。幾個(gè)月下來，累計(jì)幫助村民銷售紅蘿卜3萬斤，花菜6000余斤，白菜5000余斤，大蒜15000余斤，大增加了農(nóng)民的收入。

自此，村民農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題得到了徹底地解決。

“幫上一代人扶貧，助下一代人長(zhǎng)智。”

“劉叔叔，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題講的是什么意思，我看不太懂。”去年12月10日下午六點(diǎn)多鐘，在張?zhí)么?ldquo;暖心教室”里，圍坐著三十多個(gè)小學(xué)生，他們正在專心的寫作業(yè)。駐村第一書記劉雪峰和兩名工作隊(duì)員呂錳、王寧在一旁靜靜地坐著，時(shí)不時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

“以前的冬天，我在家寫作業(yè)手都凍的紅腫紅腫的，爸爸媽媽也沒工夫輔導(dǎo)我寫作業(yè)。現(xiàn)在‘暖心課堂’開班了，我們都喜歡放學(xué)來這里學(xué)習(xí)，工作隊(duì)的叔叔們給我們提供了熱水、文具，還為我們收集開放了1500多本兒童課外讀物，教室里還有空調(diào)，有這么好的條件，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)將來更好地建設(shè)祖國(guó)。”貧困家庭學(xué)生張雨彤感激地說到。

“扶貧先扶智，治貧先治愚。讓貧困鄉(xiāng)村的孩子們接受良好的教育，是我們扶貧工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教育扶貧也是阻斷貧困代際傳遞的最重要且有效途徑。冬天到來，農(nóng)村的天氣十分寒冷，看到小孩子凍得通紅的臉蛋和紅腫的小手，看著讓人心疼。我們的活動(dòng)室里有空調(diào)，燈光明亮，不如就充分利用起來，讓孩子們放學(xué)后聚在一起暖暖活活地寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。”劉雪峰說到創(chuàng)辦“暖心教室”的初衷。缺啥，劉雪峰就從家里拿啥。看見教室里沒有飲水機(jī)，劉雪峰跑家里將自家的飲水機(jī)抱來。妻子責(zé)怪他說：“哪有你這樣當(dāng)駐村書記的呀?”

他還聯(lián)系愛心企業(yè)，為每個(gè)學(xué)生配備一個(gè)貼上名字的水杯。“暖心教室”開辦起來，劉雪峰和隊(duì)員親自上陣，又成了義務(wù)的“校外輔導(dǎo)員”，耐心地解答學(xué)生們遇到的難題和疑惑。

村民張海英的孫子、孫女每天一下課就跑到暖心教室去，看著孩子們問得起勁，學(xué)得踏實(shí)，張海英打心底感謝駐村工作隊(duì)，他覺得這比修路蓋房更有意義。“娃放學(xué)回來吃了飯就走，到暖心教室寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，哪兒不會(huì)的，駐村工作隊(duì)隊(duì)員給俺家孩子說說講講，教得可好。修路蓋房是一時(shí)的，小孩的學(xué)習(xí)教育那可是一輩子的事兒。”張海英感慨地說。

幫上一代人扶貧，助下一代人長(zhǎng)智。把這兩個(gè)方面有機(jī)地統(tǒng)一起來，既拓寬了幫扶的內(nèi)容，也延展了幫扶的目標(biāo)，何樂而不為呢。劉雪峰說完，回頭望了望暖心教室透出的燈光。那燈光在寒冷的冬夜里，顯出特別的溫馨和深遠(yuǎn)。

從“助殘書記”，到“銷售經(jīng)理”，再到“校外輔導(dǎo)員”，劉雪峰每一步都走得認(rèn)真踏實(shí)。每一個(gè)雅稱的背后，都是他工作生活的一個(gè)側(cè)影，豐富著一個(gè)普通黨員，以及一個(gè)基層駐村書記的立體形象。

當(dāng)問及向黨說說心里話時(shí)，這位有著22年從軍經(jīng)歷的中原漢子說：“不耀軍功不染塵，扎根鄉(xiāng)村助振興。作為一名駐村第一書記，鄉(xiāng)村振興還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的事情要做，唯有踏石留印，把初心當(dāng)使命，視目標(biāo)為責(zé)任，化壓力成動(dòng)力，助力鄉(xiāng)村走得更好，走得更遠(yuǎn)!”在他的身后，一個(gè)新的季節(jié)已悄然來臨，田野生機(jī)勃勃，一幅充滿希望的圖畫在大地上徐徐鋪展開來。(張向前)